大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学期儿童心理学概念题的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学期儿童心理学概念题的解答,让我们一起看看吧。
发展,指的是人类个体从诞生到死亡的整个生命过程中所发生的身心变化,即发展包括生理与心理两方面的发展。个体的生理发展,也叫生物因素的发展,指人类个体的生理结构与机能及其本能的变化;个体的心理发展,即个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
根本就没什么答案。
(一)其其性子很急,每次拿小人书,都是拿一大叠,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动,每次玩创造性游戏,总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声。即使老师对他有所示意,他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答,因此常常答非所问。
答题要点:
1.他偏于胆汁质。( 2分)
2. 从心理学的角度来看气质的问题, 它有类型的差异, 而没有好坏的区别。也就是说, 每
一种气质都有其积极的一面,也都存在着消极的一面。( 2分)
3. 对于发展中的学前儿童来说, 作为家长和教师, 应当在了解、尊重儿童气质差异的前提
下实施教育,才能有的放矢,取得实效。( 2分)
4. 对胆汁质的儿童应培养他的自制力, 让他学会冷静、沉着和有耐心。(2分)
到此,以上就是小编对于学期儿童心理学概念题的问题就介绍到这了,希望介绍关于学期儿童心理学概念题的3点解答对大家有用。
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